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教育部推動技專院校教學創新宣導計劃，和春推出理論實務結合的課程，培育同學面對及駕馭未來產業變化的技能。圖／和春技術學院提供 分享 facebook 教育部推動技專校院教學創新先導計畫，和春技術學院推出2個教師成長專業社群、6門翻轉創新課程計畫，在校內舉行「UP！翻轉！」成果展；計畫主持人呂綺修表示，透過微學分課程、雙師授課、策展、師徒制研究及創新創業等翻轉教學，讓和春師徒制教學模式更豐富且創新，甚至讓餐飲系的學生學會程式設計，使學生們具備跨領域的創新應用能力。和春「創新先導計劃」成果展，邀請高英工商校長陳德松、寶來國中校長羅慶璋、台灣省物聯網工會秘書長王祥生，遠從嘉義弘德工商校長遲月速等人，一同分享並參與校內計畫成果，包括模擬PBL教師成長社群及觀課社群。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }

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#innity-in-post { border-bottom: 1px solid #d9d9d9 !important; width: 100%; display: block; padding-top: 15px; } */「餐飲系學生學寫程式設計是很大挑戰」和春技術學院物聯網中心主任高志中說，翻轉教學，創新師徒制搭配業界師資，採雙師授課，重視實務操作。餐飲系二年級賴佳祺參與「餐旅業初進階應用程式設計」，她說，藉由積木堆疊套件學寫程式，設計電子菜單，「超有成就感」；資管系二年級王品翔說，兩個專業（餐飲、資管）都能學到，日後都可以應用在未來的職場上。代表物聯網工會出席的議員林芳如說，師徒制實務傳承，在技職學校是不可或缺的教學模式。教育部推動技專院校教學創新宣導計劃，和春推出理論實務結合的課程計劃，培育同學面對及駕馭未來產業變化的技能?

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